大班音乐教案 猫和老鼠

2016-09-12  | 创编 音乐 猫和老鼠 

  设计思考:

  1.年龄特点的分析:大班幼儿的创造欲望比较强烈,越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动;在活动中幼儿的表现与表达方式越来越多样化,与同伴合作的意识也逐渐增强。

  2.教学策略的定位:通过创设游戏化的情境,引导幼儿根据游戏情节鈥湴裘馈⑾不短璧拿ǔ雒派⒉解潱创幢喔髦钟腥さ纳硖宥鳎致邸⑹导驮偬致邸⒃偈导墓讨鸾ッ魅酚蜗吠娣ǎ⒂胪楹献魉胬钟蜗贰

  游戏过程中,不断产生的高级榜样激起了孩子们主动模仿并不断创新的愿望。高级榜样,顾名思义,就是利用榜样的作用来进行教育。在幼儿园音乐活动中,高级榜样不仅能给学习者提供自我提升的帮助和借鉴,还能够有效激发幼儿的内源性动机,让幼儿自发地感受音乐,理解音乐,享受音乐,并通过成功的学习经验增强学习的自信心和自我效能感。鈥溍ê屠鲜筲澲械母呒栋裱校

  高级榜样一:鈥溕⒉矫ㄢ潯I⒉矫ǖ某鱿质谴幢喽鞯那疤幔镏锥私饬艘衾值慕谧啵脚淖咭幌拢至死志洌ㄒ痪渥摺⒁痪渫#惫适虑榻阝湴裘馈⑾不短璧拿ǔ雒派⒉解澮参竺娴亩鞔幢嗵峁┝司咛宓南咚鳌

  高级榜样二:鈥湷裘烂ㄢ潯#1)为幼儿的创编提供了丰富的线索和元素。(2)生动地表现鈥湴裘馈⑾不短璧拿ǔ雒派⒉解澴呗纷耸频亩嘀直浠

  高级榜样三:鈥溂毙宰用ㄢ潯2唤龆髌德始涌欤彩沟糜蜗非榻诮徊窖由旌屯卣梗黾恿嘶疃娜の缎院吞粽叫浴

  总结起来,在鈥溍ê屠鲜筲澲械母呒栋裱姓庋霾愦蔚谋浠愦我唬悍轿徊煌徊愦味嚎占渌讲煌徊愦稳 角色性格不同。由于高级榜样是以层层递进的方式提供的,每次都会以一种全新的思维来展现,因而每次都会给幼儿带来不同的惊喜和震撼。

  活动目标:

  1.学习音乐游戏鈥溍ê屠鲜筲潱私庥蜗返那榻诤凸嬖颍惺芾智缎场⒒犊斓姆绺瘛

  2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受游戏音乐的节奏和变化。

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《大班音乐教案 猫和老鼠》摘要:伴合作的意识也逐渐增强。 2.教学策略的定位:通过创设游戏化的情境,引导幼儿根据游戏情节爱臭美、喜欢跳舞的猫出门散步,来创编各种有趣的身体动作,经过讨论、实践和再讨论、再实践的过程逐渐明确游戏玩法,并与...
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