世界多美呀

(一年级下册)

语文S版一下:《世界多美呀》教学设计之三

2015-06-15  | 教学 多美 生字 

语文S版一下:《世界多美呀》教学设计之三

  一、教材分析:

  《世界多美呀》是一篇讲读课文,语句优美,恰似一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣动物世界,感受到小鸡努力冲破蛋壳后,看到世界如此美丽的惊喜的心情。抓住课文的两条线索(小鸡的孵化过程;小鸡对周围世界的认识变化);借助课文插图;抓住关键词体悟小鸡内心活动;有助于学生对课文内容的领悟。

  二、设计理念:

  《语文课程标准》指出:鈥溤亩潦茄鲂曰形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导b澅究尾捎酶鲂曰萄В匝械闹毒槲≌箍萄Вü瓷枨榫常し⒀脑亩列巳ぃ煅远磷晕颉I杓瞥浞肿鹬匮捞氐母惺堋⑻逖楹屠斫猓醚约憾钥挝哪谌莸牧煳蛉〈滩牡慕步夥治觯醚约旱亩懒⑺伎既〈骋淮鸢福醚约旱母行蕴逖槿〈牖坏睦斫庵傅迹龉涛叛镅鲂裕し⒀樾苑瘛

  三、教学目标:

  1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  2、通过朗读课文,使学生了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。

  3、巩固掌握本课的9个生字,进一步理解由生字组成的词。

  四、教学过程:

  (一)创设情境,导入新课

  1、齐读课题。

  师:小朋友们,你们周围的世界美不美呀?有谁能为大家说一说周围的世界美在哪呢?

  学生自由表达他们眼中的美好世界,教师鼓励评价。

  2、以游戏的方式复习生字词:

  师:(出示课前准备的粘贴画)小朋友,你们瞧,这幅图画上那蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄的世界多美呀!想得到它吗?只要你们能闯过生字关,把图画上的生字读准,读好,就能得到它!现在赶快练习吧!

  学生分小组相互读词语,相互评价,小组推荐优胜者,再全班比赛,评出优胜者,奖励一幅粘贴画。

  3、出示课文插图投影:

  师:说说这幅图美在什么地方?

  学生思考后,教师指投影图下的句子:鈥溗醇炜帐抢墩空康模髂臼锹桃鹨鸬模『邮潜坛纬蔚拟︹︹澣醚险娴亩亮奖椤

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《语文S版一下:“世界多美呀”教学设计之三》摘要:流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 2、通过朗读课文,使学生了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。 3、巩固掌握本课的9个生字,进一步理解由生字组成的词。 四、教学过程: 一创设情境,导...
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