小班数学教案:《购物超市》

2013-05-03  | 教案 新朋友 超市 

  活动目标:

  1、能细致分辨相似图案之间的差异。

  2、正确判断并找出一模一样的物品。

  活动准备:

  教具:橙边大卡片4张、红边大卡片16张(4组,每组4张)、小猴大卡片1张、磁铁(自备)。

  幼儿材料:<超市购物>游戏图、<购物单>卡片。

  活动过程:

  一、引入活动

  1、介绍新朋友。

  师:鈥溞∨笥眩忝强唇裉煊幸晃豢腿死凑饫铮撬库

  2、欢迎新朋友。

  师:鈥溑叮∥颐嵌运硎净队桑♀潱ㄊΥ煊锥黄鸸恼疲

  3、为新朋友起名字。

  师:(拿起小猴子大卡片遮住脸,声音稍变,模仿小猴子)说:鈥溎忝呛茫∨笥眩∧忝侨鲜段衣穑恐牢医惺裁疵致穑堪镂胰∫桓霭桑库潱ɡ鲜μ粢桓鲇锥鸬拿衷擞茫玮樆ɑㄢ櫟龋

  4、和鈥溁ɑㄢ澮黄鹑コ泄何铩

  1)师:鈥溁ɑㄏ肴コ新蚨鳎忝侨ス新穑库

  2)师:鈥溄裉欤颐蔷痛呕ɑㄈコ泄湟还洌D家人购买他们想要的物品。鈥

  二、游戏鈥溌蚨麾

  1、为爷爷买毛巾。

  1)师:请幼儿找出到爷爷的购物单卡片,提问鈥溡胍蚴裁矗库

  2)教师引导幼儿观察<超市购物>游戏图上的4条毛巾。鈥湽鄄焖奶趺砟睦铷D样,哪里不一样?鈥

  3)师:鈥溡胍虻拿硎窃跹模库澢胗锥页觥2⑻嵛殊溎闶窃跹业揭荒R谎拿恚库

  4)师:(同幼儿一起总结)爷爷想要买的是鈥溑员吡教趵渡跷疲屑湟惶蹰倩粕跷柒澋拿怼

  2、为奶奶买鞋子。

  1)师:请幼儿找到奶奶的<购物单>卡片,提问鈥溎棠滔胍蚴裁矗库

  2)师:鈥<超市购物>游戏图里购物架上的4双鞋子―样吗?仔细观察哪里一样,哪里不一样?鈥

  3)师:鈥溎棠滔胍虻男邮窃跹模库澢胗锥页觥2⑻嵛殊溎闶窃跹业降模库

  4)师:(同幼儿―起总结)奶奶想要买的鞋子是鈥溞娴粕嫔戏降谋呤呛焐⑾路降谋呤锹躺潯

  3、为爸爸买包。

  1)师:请幼儿找出爸爸的<购物单>卡片,提问鈥湴职窒胍蚴裁矗库

  2)师:请幼儿直接在<超市购物>游戏图里找出爸爸想要买的包,并提问鈥溎闶窃跹业降模库

  3)师:(同幼儿―起总结)爸爸想要买的包是鈥溨屑浜焐摹⑸舷挛躺拟潯

  4、为妈妈买围裙。

  1)师:请幼儿找出妈妈的<购物单>卡片,提问鈥溌杪柘胍蚴裁矗库潱ㄎ锥樯芪梗

  2)师:请幼儿在<超市购物>游戏图里找出妈妈想要买的围裙,并提问鈥溎闶窃跹业降模库

  3)师:(同幼儿―起总结)妈妈想要买的围裙上狗的颜色是鈥溄藕投渲杏幸恢欢涫前咨模渌际腔粕拟潯

  三、集体游戏鈥溡谎纳唐封

  1、为老师买毛巾。

  1)师:鈥溞∨笥颜业搅艘患胰讼胍虻奈锲罚姘簦∠衷诶鲜ε龅搅死眩肽忝前镏幌拢“锢鲜φ页稣馓趺怼b潱ǔ鍪救我庖惶鹾毂呙泶罂ㄆ

  2)师:请幼儿在<超市购物>游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。

  2、帮助老师找一样的包。

  师:(任意出示一张包的红边大卡片)请幼儿在<超市购物>游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。

  3、帮老师找鞋子和围裙。

  师:教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片,让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片―模―样的鞋和围裙,然后教师与幼儿共同总结:其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。

  四、总结

  师:鈥溄裉炷忝茄Щ崃诵卤玖欤镏蠹以诔欣镎业搅擞胂胍虻囊荒R谎奈锲罚ɑê屠鲜Χ己芨行荒忝恰b

  点评:本活动选用了幼儿生活中感兴趣的事情,创设了去超市购物的游戏情境,帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师购物,整个活动的安排自然紧凑,活动一开始,孩子就进入角色,激起了愉快情感和学习的积极性。

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《小班数学教案:“购物超市”》摘要:东西,你们去过超市吗? 2师:今天,我们就带着花花去超市逛一逛,为―家人购买他们想要的物品。 二、游戏买东西 1、为爷爷买毛巾。 1师:请幼儿找出到爷爷的购物单卡片,提问爷爷想要买什么? 2教师引导幼儿观察&...
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