幼儿园活动《认识我自己》教学反思

2013-05-03 作者:杨恩娟 | 幼儿 认识 活动 

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  我们这个主题开始是从孩子所熟悉的生日话题入手,开学初侯贺萱小朋友把生日蛋糕带到幼儿园和小伙伴一起过生日,我们引导孩子们由生日引发感知自我,以积极主动的态度从自身着手了解自己,通过《我的自画像》活动幼儿观察自己,发现感受自己的外貌特征,发现自己与别人不同的体貌特征,并用绘画的形式表现出来。通过亲子活动开展《我和别人不一样》活动,通过谈话和表格的绘制,让孩子们了解自己的习惯、爱好,发现自己与众不同。通过《我名字的故事》《我的姓》等活动从不同角度引导孩子们深入的了解自己,我们从孩子们自己喜欢的事物进行拓展,去亲近周围的人、事、物,从而感受到自己与周围和谐的关系。继而开展了《我的朋友多》小板块,通过日常的游戏活动让孩子们学习与同伴交流、交往、分工合作、分享等等,让孩子们讲述自己与朋友相处的快乐体验,引导他们说说好朋友的外貌特征、好朋友的优点和长处,为好朋友画像,让孩子们在活动中不但学会朋友之间交往的策略,主动帮助自己的朋友,同时也学会了正确的评价他人。

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《幼儿园活动“认识我自己”教学反思》摘要:更好地认识自己和周围的人。进入大班下学期的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们惊奇地发现自己在变化、在长大。他们学着去理解和关爱他人,同时,在认识自己的过程中感受自己的与众不同,学会正确的认识和评价自己...
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